Ao passo que nos aprofundamos no estudo de uma patologia específica, ficamos cada vez mais envolvidos, com isso buscamos formas de esclarecimento de tudo aquilo que ainda é obscuro ao nosso entendimento visto que se trata de uma pesquisa.
Assim, Yin (1994:13) define “estudo de caso” com base nas características do fenômeno em estudo e com base num conjunto de características associadas ao processo de recolha de dados e às estratégias de análise dos mesmos.
Desta forma o estudo de caso torna-se importante, principalmente para nós graduandos de enfermagem á medida que nos possibilita conhecer o paciente de forma integral, já que um dos passos para a realização do referido trabalho é a entrevista com o paciente a ser estudado a qual consiste na coleta de dados deste e do seu prontuário, o que nos permite um melhor conhecimento das patologias encontradas aparte do estudo específico destas, assim como das possíveis causas que levaram ao desencadeamento da doença e a relação desta com outras patologias, direcionando-nos na assistência a ser prestada através da criação de planos de cuidados que de fato contribua significativamente, para a melhora, reabilitação e cura deste indivíduo e ainda nos permite comparar a teoria dada em sala de aula com o que é diretamente vivenciado na prática para que aparte daí possamos intervir na melhoria e qualidade do tratamento que até então é oferecido ao paciente, através da construção do nosso conhecimento, visto que com a realização do estudo de caso acabamos construindo aprendizagem significativa.
Diante de tudo que foi referido, conclui-se que o estudo de caso contribuiu, grandiosamente para nossa formação acadêmica enquanto futuros profissionais de enfermagem á medida que nos fez compreender a dinâmica do organismo e ver como uma patologia pode estar diretamente ligada ao surgimento de outra, podendo desta forma descrever os acontecimentos e complexos, nos quais estão envolvidos simultaneamente diversos fatores, e de certa forma nos preparou para a realização de futuras pesquisas.
Assim, Yin (1994:13) define “estudo de caso” com base nas características do fenômeno em estudo e com base num conjunto de características associadas ao processo de recolha de dados e às estratégias de análise dos mesmos.
Desta forma o estudo de caso torna-se importante, principalmente para nós graduandos de enfermagem á medida que nos possibilita conhecer o paciente de forma integral, já que um dos passos para a realização do referido trabalho é a entrevista com o paciente a ser estudado a qual consiste na coleta de dados deste e do seu prontuário, o que nos permite um melhor conhecimento das patologias encontradas aparte do estudo específico destas, assim como das possíveis causas que levaram ao desencadeamento da doença e a relação desta com outras patologias, direcionando-nos na assistência a ser prestada através da criação de planos de cuidados que de fato contribua significativamente, para a melhora, reabilitação e cura deste indivíduo e ainda nos permite comparar a teoria dada em sala de aula com o que é diretamente vivenciado na prática para que aparte daí possamos intervir na melhoria e qualidade do tratamento que até então é oferecido ao paciente, através da construção do nosso conhecimento, visto que com a realização do estudo de caso acabamos construindo aprendizagem significativa.
Diante de tudo que foi referido, conclui-se que o estudo de caso contribuiu, grandiosamente para nossa formação acadêmica enquanto futuros profissionais de enfermagem á medida que nos fez compreender a dinâmica do organismo e ver como uma patologia pode estar diretamente ligada ao surgimento de outra, podendo desta forma descrever os acontecimentos e complexos, nos quais estão envolvidos simultaneamente diversos fatores, e de certa forma nos preparou para a realização de futuras pesquisas.
EQUIPE: Lainara Lopes; Mona Sena; Silvania Ferreira; Gessica Lago; Jessica Camarão; Suely Rosário; Valmira Maciel; Jailma Peixoto; Sueli Fernandes; Kamilla Costa.